Conflict Tree

What is it? This is an exercise for analyzing the causes and effects of a given conflict. It

can serve as an initial step in preparation for later steps of analysis, such as systems

mapping. The Conflict Tree works with one or more core problems, and then identifies the

root causes, and the effects of the problem.

Purpose:

 To explore one or more conflict-related problems to see how they work;

 To distinguish between underlying causes and effects—which can help in

strategizing (that is, working on effects rarely produces permanent change);

 To provide the basis for discussion within groups about what they can or should

work on in conflict resolution; and

 To enable groups in conflict to discuss causes and effects.

When to use it:

 This can be a first step in conflict analysis, especially if you have only identified an

initial presenting problem.

 Use this when you need a simple tool to provide the basis for discussion within a

program team or among stakeholders.

 This exercise is best done by a group in a workshop setting.

How to Do It

1. Hold a preliminary conversation with a group of workshop participants to

determine what they see as the main conflict problems. These could be

brainstormed on a flipchart or board, and then discussed to decide which of the

items identified are Core Problems. Try to limit it to no more than two or three.

2. Draw a simple picture of a tree, including roots, trunk and branches—on a large

sheet of paper, chalkboard, flipchart, or anywhere else convenient. Write one of the

Core Problems on the trunk.

3. Give each person several cards or small sheets of paper (about 4 x 6 inches or 10 x

15 cm) or large “stickies” and ask them to write a word or two (or a symbol or

picture) on the cards, indicating a key factor in the conflict, as they see it.

4. Invite people to attach their cards to the tree (using masking tape, if needed): on the

roots, if they think it is a root cause; on the branches if they see it as an effect; or on

the trunk, if they think it is an aspect of the Core Problem.

5. Once the cards have been placed, facilitate a discussion regarding the placement of

the cards. Are they in the right places? If someone disagrees that something is a

cause or an effect, ask why, and why the person who places it there thought it should

go there. Try to reach agreement about placement of the cards.

6. Once you have completed a “tree” on one of the Core Problems, move on to the

others, if there are any. (You could have only one Core Problem.) Repeat the steps

above with cards, placement, and discussion.

7. If you have completed several trees, facilitate a discussion regarding how the trees

interact. Do effects in one tree reinforce causes in the same tree or become causes in

another tree? Do we see similar causes in several trees? Are there patterns which

emerge?

8. Following this discussion, you can use the trees as the basis for discussing potential

points of intervention in the conflict. Given who we are and our mandate, what we

do best, and our capacities, where can we make a difference? Is it to alleviate the

effects (symptoms) or addressing root causes? How can we best get at the Core

Problem? What have we done so far, with what results? Is there another approach

that might be more effective?

RU

Этот метод лучше всего исполь­зовать в работе с группой людей, - то есть коллективно, а не индиви­дуально. Если вам знакомо «Дерево проблемы» из опыта работы по развитию или общинной работы, вы увидите, что мы заимствовали и адаптировали его для анализа кон­фликта.

Во многих конфликтах существу­ет широкий разброс мнений по сле­дующим вопросам:

•В чем основная проблема?

•Каковы глубинные причины?

•Каковы следствия этой основ­ной проблемы?

•Каков наиболее важный вопрос, которым следует заняться нашей группе?

Дерево конфликтов предлагает командам, организациям, группам и общинам метод определения про­блем, которые участники считают важными, и классификации их по трем категориям: (1) основная проблема(-ы), (2) причины и (3) след­ствия.

• Нарисуйте дерево (корни, ствол и ветви) на большом листе бумаги, либо на доске, ватмане, стене здания, или даже на земле.
• 2. Дайте каждому человеку по карточке или небольшому листку бумаги, на котором они могут записать пару слов, или изобразить символ или картинку, обозначая свое понимание ключевого вопроса в конфликте, как они его видят.
• 3. Попросите людей разложить карточки на дереве:
• *на стволе, если они считают, что это основная проблема,
• *на корнях, если они считают, что это глубинные причины,
• *на ветвях, если они считают, что это последствия.
• 4. После того, как на дереве будут разложены все карточки, кто- то должен будет взять на себя роль ведущего дискуссии, чтобы помочь группе прийти к согласию по поводу того, как расположены проблемы, особенно основная проблема.
• 5. Можно также после этого попросить людей представить их собственную организацию живым организмом (например, птицей, чер-вем, плющом) и поместить ее на дереве так, чтобы это отражало вопросы, которыми она в настоящее время занимается. Направлена ли текущая работа в основном на следствия, корни или на основную проблему?
• 6. Если удалось прийти к общему мнению, возможно группа захочет обсудить, какими вопросами в конфликте им нужно заняться в первую очередь.